Udtræk fra EMU StudiePlan

2006/samf_1m

Indhold	1. Unge i dag. Vi læser artiklen ”Unges infantile krav”. 2. Ungdom før og nu. Vi skal læse de to historier om Johnny og Jesper.(kopi) 3. Identitetsdannelse i det sen-moderne samfund. A. Giddens er en af de centrale teoretikere når det drejer sig om beskrivelsen af det aktuelle samfund. Vi skal læse om Giddens teori om det sen-moderne.s. 9-15 i liv i dk læses (kopi). 4. Identitetens byggesten. En anden central teori om identitetsdannelse er E. Eriksons teori, derfor skal vi læse den. S. 30-32 i ungdomssociologi læses (kopi). 5. Familiens betydning. Vi skal se på familiens betydning for identiteten og forskellige typer af familier. S. 58-65 i ungdomssociologi læses (kopi). 6. Livsstile og identitet. S 36-41 i liv i dk læses (kopi) 7. Mini-projekt om unge i Danmark. (diverse artikler hentet fra nettet).
Omfang	14
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Anvende begreber og enkle teorier Argumentere og indgå i dialog Forklare sociale og kulturelle mønstre Formulere problemstillinger og indsamle, anvende og vurdere dansk og fremmedsproget materiale Almene mål Problemformulering Projektarbejde Progression
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Casearbejde Gruppearbejde Pararbejde Projektarbejde

Indhold	Benny Jacobsen m.fl.Liv i Danmark; 42-56 Ole Hedegaard; Dit samfund. s.44-49 Magten i Danmark s. 91-98 Diverse materiale om de politiske partier hentet fra internettet. Mediekritik: Har Muhammed-sagen genoplivet partipressen? Information 03 marts 2006
Omfang	12
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Anvende begreber og enkle teorier Argumentere og indgå i dialog Formulere faglige sammenhænge Almene mål Argumentation Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Informationssøgning Progression
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer Gruppearbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Klasseundervisning