2006 TYF/2

Termin Efterår 2006
Institution Sct. Knuds Gymnasium
Uddannelse ANDET
Fag og niveau Tysk, A
Lærere Kirsten Munk Rømer
Hold 2006 TYF/2
Beskrivelse Ingen
Sidst opdateret 2006-09-11

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Identität

Indhold Emnet fortsættes fra 1g
Betr.: WM - Das neue Selbstverständnis der Deutschen bzw. das positive Image von Dtl.
Sportfreunde Stiller: „’54,’74,’90, 2006 + 2010
(www.toplyrics.de)
Schlüter, D. Woher kommt unser neues schönes Nationalgefühl?
- Bild-Interview mit M. Matussek, Autor und Kulturchef des „Spiegel“
( www.bild.t-online.de)
Barz, E.: Fussball-WM. Alles vorbei! Was nun? -10.07.2006
(www.fussball-wm-total.de)
Ausgewählte Fotos – Die National-Elf, die Fans, Angela Merkel etc.
(www.fussball-wm-total.de)
Die Hymne zum WM-Ausklang: „Eine Liebe, die nie endet“ – Sportfreunde Stiller
(www.toplyrics.de)
Die Prinzen: Deutschland
Paul van Dyk/Peter Heppner: „Wir sind wir“ – tekst + musikvideo
(www.toplyrics.de)


Link,C.: Jenseits der Stille
materialet genoptaget fra 1g.- set filmen større opsamlende gruppearbejde/skr. afl.
Ich bin ein Contergan-Kind
(Wikkelsø Pedersen,E./Graves Sørensen,M.:Ansichten- Systime 1983)
Ladiges,A.: Perihan
(Wir meinen 1, v. Jacobsen,H.H. – Gyldendal 1987)
Video: „De skjulte døtre“ (DR)
Engelmann, R.: Alles klar
(Wagner, G.: Deutsche und Ausländer – Sprogbøger 1994)
Stellt die Negerhuren an die Wand
(Rechts ist in – v. Lammers, K.C. – Gyldendal 1994)
PUR: Neue Brücken
(So ein Rummel v. Andersen, O.R./Husum,P.. – Munksgaard 1996)
Elev-fremlæggelser/lyrik (AT 6)
Rammstein: Links 234 + Zerstören
Die toten Hosen: Sascha – ein aufrechter Deutscher, Willkommen in Deutschland,
Fünf vor zwölf“
Omfang 40
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

Almene mål

  • Kultur
  • Kulturel identitet
  • Mundtlig udtryksfærdighed
  • Samtale/diskussion
  • Skriftlig udtryksfærdighed

Progression

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Mundtlig fremlæggelse
  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Klasseundervisning
  • Pararbejde