Udtræk fra EMU StudiePlan

» Undervisningsbeskrivelser for Sct. Knuds Gymnasium » 2006y AT 1

2006y AT 1

Termin	efterår 2006
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Uddannelse	STX
Fag og niveau	Almen studieforberedelse
Lærere	Lene Marie Andersen Mette Foldager Anne Grethe Mølgård
Hold	2006y
Beskrivelse	Ingen
Sidst opdateret	2006-12-19

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

AT 1: Gruppen og mig - teambuilding
Gruppen og mig.
Gruppen og mig

AT 1: Gruppen og mig - teambuilding

Indhold	Steen Beck og Hanne R. Beck: Gyldendals studiebog. 2005, kap. 1 og kap. 7. Wordhæfte/AM Diverse gruppeøvelser. Bl.a "skibsforlis"
Omfang	24.0
Særlige fokuspunkter	Faglige mål At belyse et emne med fag At formidle Almene mål Empiri/eksperiment Forskellige arbejdsformer Gruppearbejde It Læsning Skriftlig udtryksfærdighed Progression Introduktion til gymnasiale arbejdsformer: Læsestrategier, lektielæsning, notatteknik Almene studiekompetencer: jf ovenfor + IT/tekstbehandling. Desuden især samarbejdsevne, men også selvstændighed og ansvarlighed i forbindelse med teambuildingsturen, pararbejde og gruppearbejde
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Ekskursion Gruppearbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Klasseundervisning Pararbejde Projektarbejde
Fag	Fag 2006-08-01 da/y (3y da) (Dansk, A) 2006-08-01 MA/y (3y MA) (Matematik, A) 2006-8-1 id/ky-2 (3ky id/2) (Idræt, C) Andre faglige elementer

Gruppen og mig.

Indhold	Artikel: Forlist i Stillehavet. Studiebogen Kap 7 Samarbejde og klasserumskultur. Notatteknik: Studievejledningshefte. Diverse øvelser: samarbejde og tillidsøv, akrobatik
Omfang	7.5
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Kropsbevidsthed Samarbejdsevne Almene mål Argumentation Egen indlæring Forskellige arbejdsformer Gruppearbejde Lyttestrategi/læsestrategi Samtale/diskussion Progression At kende sig selv og opnå trykhed i klassen i teoretiske såvel som krestive forløb / timer.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Fremførelse Fysisk produkt Arbejdsformer Casearbejde Ekskursion Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde

Gruppen og mig

Indhold	Steen Beck og Hanne R. Beck: Gyldendals studiebog. 2005, kap. 1 og kap. 7. Fif og fiduser af: Ellen Krogh: Skrivebogen (1994)
Omfang	9
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed Almene mål Egen indlæring Empiri/eksperiment Evaluering af læreproces Lyttestrategi/læsestrategi Læringsstrategier Skriftlig udtryksfærdighed Taksonomiske begrebsforskelle Progression Eleverne opnår tryghed ved skolen; hinanden og de forventninger, de mødes med. Får indsigt i forskellige læringsstrategier.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Ekskursion Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde