Michael Andersen: Erhvervsøkonomi s 15-22, 33-46, 93-105

+ cases

Faglige mål

Almene mål

• Egen indlæring
• Faglig diskussion
• Faglige spørgsmål
• Forskellige arbejdsformer
• Gruppearbejde
• It

Progression

Eleverne skal forstå væsentlige problemstillinger i forbindelse med at etablere virksomhed. De ser på iværksættertyper og opretter egne fiktive virksomheder, som skal foldes ud i årets løb. Cases er anvendt.

Produkter

• Mundtlig fremlæggelse

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde

Michael Andersen: Erhvervsøkonomi: 112-131 + cases

Faglige mål

Almene mål

Progression

Arbejde med strategier i relation til cases samt deres egne fiktive virksomheder

Produkter

• Mundtlig fremlæggelse

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde

Michael Andersen: Erhvervsøkonomi : 107-109, 131-158+ cases

Faglige mål

Almene mål

Progression

Eleverne arbejder med sammenhænge mellem produkt, ledelse, organisation og kultur. De tilpasser det til deres egne fiktive virksomheder

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning

Michael Andersen: Erhvervsøkonomi s 60-72, + materiale til beregninger.

Faglige mål

Almene mål

Progression

Forstå omkostningsbegreberne, trænes i at tænke erhvervsøkonomisk i marginaler og optimering. Laver simple optimeringsopgaver.

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Michael Andersen: Erhvervsøkonomi s 72-93 +diverse regnskaber og beretninger.

Faglige mål

Almene mål

• Faglig diskussion
• Faglige spørgsmål
• Forskellige arbejdsformer

Progression

Eleverne har trænet læsning af regnskaber, vurdering af regnskabers funktion, nøgletal, forskellige former, herunder likviditetsstyring. De har læst interne regnskaber.

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Michael Andersen: Erhvervsøkonomi s. 166-183 +tekster

Faglige mål

Almene mål

• Argumentation
• Egen indlæring

Progression

Der er arbejdet med elevernes forståelse af andre mulige krav til regnskaber afhængigt af type af virksomhed, produkt og markedsforhold. Vidensøkonomiens betydning for de finansielle regnskaber

Produkter

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Klasseundervisning

Spilbeskrivelse + alt gennemgået og bearbejdet stof.

Faglige mål

Almene mål

• Egen indlæring
• Forskellige arbejdsformer
• It

Progression

Eleverne opretter og driver en eller to virksomheder under realistiske forhold. De får anvendt alle dele af kravene i erhvervsøk0onomi

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• IT-baseret arbejde (virtuelt forløb)
• Projektarbejde

Faglige mål

Almene mål

Progression

Aflyst

Produkter

Arbejdsformer

• Ekskursion

EAC´s årsberetning 2007, Hjemmeside, m.m.

Faglige mål

Almene mål

• Gruppearbejde
• Informationssøgning

Progression

Formålet er at eleverne for anvendt deres evner, teorier og begreber ti en helhedsanalyse og vurdering af en virksomheds situation og muligheder

Produkter

• Synopsis

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Pararbejde
• Projektarbejde