Udtræk fra EMU StudiePlan

» Undervisningsbeskrivelser for Sct. Knuds Gymnasium » 2005 da/v grundforløb

2005 da/v grundforløb

Termin	efterår-vinter 2005-2006
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Uddannelse	STX
Fag og niveau	Dansk, A
Lærere	Anne-Marie Nordtorp
Hold	2005 da/v
Beskrivelse	Ingen
Sidst opdateret

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Introduktion til dansk
Læsestrategier og journalistisk skrivning
Reklamer og køn

Introduktion til dansk

Indhold	Som englene flyver, Naja Marie Aidt, En brun, en blå, en gul, en rød, Jørn Fabricius, Veninder, Camilla Christensen, Harlekins millioner, Anders Bodelsen. Digte: af Nordbrandt, Aarestrup, Andersen Drama: Måvens og Peder i mediernes søgelys, Line Knutzon Film og medier: Festen, Vinterberg Nyere romaner i grupper: Doppler, Erlend Loe Skygge-Baldur, Sjon Livlægens besøg, Per oluf E Populæmusik fra Vittula, Niemi Kald mig prinsesse, Sara Blædel Kunsten at græde i kor, Erling Jepsen Da Vinci-mysteriet, Dan Brown af: Litteraturens veje, leksikondelen: om analyseteori (fortælleteknik, komposition, genrer, episke og lyriske virkemidler) Udleverede ark om dramamatiske virkemidler
Omfang	25
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analyse og fortolkning Anvendelse af mundtlige og skriftlige genrer Litteratur- og informationssøgning Mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed Sprogets funktion og betydning Almene mål Forskellige arbejdsformer Læsning Mundtlig udtryksfærdighed Skriftlig udtryksfærdighed Taksonomiske begrebsforskelle Progression -at eleverne udvikler et fælles begrebsapparat i forbindelse med tekstlæsning og øvelse i at anvende dette. - at elverne udvikler bevidsthed om henholdsvis skriftlig formidling og mundtlig formidling. fokus på læsning og læsefokus, klasseundervisning, pargrupper, gruppearbejde, matrixgrupper
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Fremførelse IT-støttet fremlæggelse Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Forelæsning/foredrag Gruppearbejde Individuelt arbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Klasseundervisning Pararbejde

Læsestrategier og journalistisk skrivning

Indhold	udlev. kopier
Omfang	6
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Anvendelse af mundtlige og skriftlige genrer Mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed Almene mål Læsning Skriftlig udtryksfærdighed Progression Fokus på den basale almene studiekompetence: læsning. Efterfølgende fokus på forskellen på videnssprog og erfaringssprog ved skriftlig formidling.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Ekskursion Gruppearbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Klasseundervisning

Reklamer og køn

Indhold	Reklamebilleder (fokus på kønsroller i forandring) af: Reklamedrøm, Asger Liebst (kap. )
Omfang	10
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Samspil mellem litteratur, kultur og samfund Sprogets funktion og betydning Almene mål Skriftlig udtryksfærdighed Taksonomiske begrebsforskelle Progression Med udgangspunkt i teori analyseres reklamebilleder. Fokus på skrifitlig formidling af analysen.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Forelæsning/foredrag Klasseundervisning Pararbejde