» Undervisningsbeskrivelser for Sct. Knuds Gymnasium » Fransk 2005-08-01 FRF/a Studieretningsforløb i 2g

Fransk 2005-08-01 FRF/a Studieretningsforløb i 2g

Termin Sommer 2008
Institution Sct. Knuds Gymnasium
Uddannelse STX
Fag og niveau Fransk, A
Lærere Kirsten Rørbech
Hold 2005 FRF/a
Beskrivelse Ingen
Sidst opdateret 2007-04-28

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Muslimer i Frankrig -satire og dokumentar

Indhold Pétillon, L'affaire du voile,Albin Michel 2006.
Bande dessinée satirique.
Benaïssa/Ponchelet, Née en France - Histoire d'une jeune beur, Payot 1990. Roman autobiographique. pp.9-24,43-45,99-105,130-134.
Claude Servain-Schreiber m.fl., Leila, née en France. Film 1993.
Céline Dion/J.J.Goldman, Zora sourit, Chanson
Munksgaard, Pages d'Ecriture: Ordforråds- og grammatiske øvelser vedr. adjektiver og adverbier. Kreative og deskriptive skriftlige opgaver, 150.2, 156.2.
Omfang 24
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Anvende viden om fransk og frankofon kultur, litteratur, historie og samfundsforhold
  • Perspektivere viden om kultur- og samfundsforhold
  • Præsentere og redegøre
  • Skriftlig udtryksfærdighed og oversættelse

Almene mål

  • Kulturel identitet
  • Læsning
  • Samtale/diskussion
  • Skriftlig udtryksfærdighed

Progression

Kendskab til og forståelse af forskellige religiøse og kulturelle normer og værdier i det multikulturelle Frankrig i dag.
Mundtlig og skriftlig udtryksfærdighed i forhold til tegneserie, roman, film, sang. Ydre og indre personkarakteristik, redegørelse for handlings- og årsagssammenhænge. Grammatisk fokus på adjektiver, adverbier og verber.

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Fremførelse
  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Individuelt arbejde
  • Klasseundervisning
  • Pararbejde

Le film francais: Luc Besson, Nikita

Indhold Damkjær+Eriksen, Nikita, Munksgaard 1995
Luc Besson, Scénario p. 5-36
Denis Maréchal, Roman p. 37-65
Luc Besson, Nikita (film, sous-titré en francais)
Voici la France, Le septième art (p.62)
Pages d'Écriture, p.77-80,m.fl
Omfang 23
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Anvende viden om fransk og frankofon kultur, litteratur, historie og samfundsforhold
  • Lytteforståelse

Almene mål

  • Selvstændigt arbejde

Progression

Se, lytte, læse. Kendskab til nutidigt fransk talesprog.
Redegøre for og diskutere emnet mundtligt og skriftligt.

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Mundtlig fremlæggelse
  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Individuelt arbejde
  • Klasseundervisning

Krimi-noveller

Indhold Damkjær+Eriksen, Police, Munksgaard 1999
Pierre Bellemare, J'ai dansé avec une morte
Pierre Bellemare, La maison du malheur
La grammaire, Øvebog 1, Verber
Omfang 12
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Læseforståelse og informationssøgning
  • Skriftlig udtryksfærdighed og oversættelse

Almene mål

  • Læsning
  • Samtale/diskussion

Progression

Læseforståelse, kendskab til forskellige læsestrategier.
Samtale og diskussion. Anvendelse af et alment og varieret ordforråd.
Grammatisk fokus på verbets tider.

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Individuelt arbejde
  • Klasseundervisning

La France politique

Indhold Due m.fl. "Une France forte?" systime 1982:
Appel du Général de Gaulle, 1940
Discours du Général de Gaulle, 1940
Mitterrand en campagne électorale, 1981
Les pouvoirs du Président de la Republique + La gauche et la droite + Les candidats à l'Élysée (JDE 15.02,22.02, 22.03.2007)
Marguerite Duras, Hiroshima mon amour (Nevers)1960
Robert Capa, Photo de Chartres 18.08.1944
Rebert Merle, Malevil, 1972
Gérard Klein, Les Villes,Gallimard 1984 (Le Monde au futur, Gyldendal 1985)
La Grammaire,Øvebog 1(opg.49-72)
Omfang 18
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Anvende viden om fransk og frankofon kultur, litteratur, historie og samfundsforhold
  • Skriftlig udtryksfærdighed og oversættelse
  • Tekstanalyse, fortolkning og perspektivering

Almene mål

  • Informationssøgning

Progression

Viden om historiske og aktuelle politiske forhold, Præsidentvalget i Frankrig 2007.
Analyse af politisk retorik.
Ekstensiv og intensiv læsning. Diskussion og perspektivering af tekstmaterialet

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt
  • Synopsis

Arbejdsformer

  • Forelæsning/foredrag
  • Individuelt arbejde
  • Klasseundervisning
  • Projektarbejde

La chanson francaise: Edith Piaf

Indhold
Omfang
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

Almene mål

Progression
Væsentlige arbejdsformer

Produkter

Arbejdsformer