Supplerende stof

• SPEKTRUM Fysik I, side 164-170
• Video: DR2 temaaften : Isens skjulte Viden, 70 min.
• 1xFy-19 Note til DR2 temaaften: Isens skjulte Viden, 2 sider.

Faglige mål

• Arbejde med medietekst og argumentation
• Perspektivere

Almene mål

• Faglige spørgsmål
• Modeller
• Teori/metode

Progression

Supplerende stof:
- Vejr og klima.
- Glaciologi. Analyse af boreiskerner.

Produkter

Arbejdsformer

• Klasseundervisning

Kernestof indeholdt i

• SPEKTRUM Fysik I, side 87-97, 98-101, 139-152 n, 154 ø-156, 158 vs+.

Supplerende stof i øvrigt 

•  Forbrændingsreaktioner. Entalpi mm.: Dagbog 070124_1, 0.5 side
• Grundlag for termisk fysik: Dagbog 070202_2, 2 sider
•  Vandopvarmning 1: 1xfy-22 Arbejdsark, 1 side
•  Varmekapacitet: Dagbog 070227_3, 1.5 sider
• Temperaturkurve, faseskift: Dagbog 070309_2, 0.5 side
• Fejlanalyse: Dagbog 070307_1, 1.5 sider.

Eleveksperiment med rapport

• 1xFy-24 Smeltevarme.

Eleveksperimenter uden rapport

• 1xFy-21 Journaløvelse: Opvarmning af vand med køkkenudstyr
• Fald af læderpose med blyhagl: Dagbog 070213_3
• 1xFy-22 Journaløvelse: Kalorimetri (lod i vand)
• 1xFy-25 Journaløvelse: Makroskopisk arbejde og kinetisk energi.

Faglige mål

• Analysere eksperimentelle data
• Arbejde eksperimentelt
• Beregne
• Opstille og anvende modeller
• Perspektivere

Almene mål

• Egen indlæring
• Empiri/eksperiment
• Faglige spørgsmål
• Forskellige arbejdsformer
• It
• Modeller
• Skriftlig udtryksfærdighed

Progression

Beskrivelse af energi og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning.
Indre energi og energiforhold ved temperatur- og faseændringer.
Indledende om kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden, samt arbejde.

Supplerende stof, bl.a.
- centralvarme
- umuligheden af evighedsmaskiner
- varmepumpers nyttevirkning
- varmeudveksling. Afkøling. Fortolkning af afvigelser fra den lineære model.

Produkter

• Skriftligt produkt

Arbejdsformer

• Eksperiment/laboratoriearbejde
• Gruppearbejde
• Individuelt arbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Kernestoffet indeholdt  i

• SPEKTRUM Fysik I, side 222-235, 237 m-237n, 242-253 n, 261 vs-.

Supplerende stof i øvrigt

• Multiresistorkoblinger, Dagbog 070511_2 , 0.5 side
• Symmetrigenskaben for  topol, Dagbog 070508_3, 0.5 side.

Eleveksperiment med rapport

• 1xFy-27 Elementarladningen.

Faglige mål

• Analysere eksperimentelle data
• Arbejde eksperimentelt
• Beregne
• Opstille og anvende modeller

Almene mål

• Empiri/eksperiment
• It
• Modeller
• Skriftlig udtryksfærdighed
• Tal
• Teori/metode

Progression

Simple elektriske kredsløb med stationære strømme beskrevet ved hjælp af strømstyrke, spændingsfald, resistans og energiomsætning.

Supplerende stof, bl.a.
- strømforsyning i hjemmet
- kvantisering af elektrisk ladning
- statisk elektricitet
- indskudsreglen
- elektrolyse
- ledningsevne, L
- multiresistorkoblinger.

Produkter

• Skriftligt produkt

Arbejdsformer

• Eksperiment/laboratoriearbejde
• Individuelt arbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Ressourcerum med TID-relevante artikler og links på Fronter (tilbud).

Videosamling (tilbud).

Udklipssamling (tilbud).

Ulrik Uggerhøj: Tid Den relative virkelighed, Aarhus Universitetsforlag, 2006 ("håndbog").

Faglige mål

• Arbejde med medietekst og argumentation
• Formidle
• Perspektivere

Almene mål

• Faglig diskussion
• Faglige spørgsmål
• Forskellige arbejdsformer
• Gruppearbejde
• Historisk bevidsthed
• Informationssøgning
• Kommunikationsstrategi
• Mundtlig udtryksfærdighed
• Problemformulering
• Sammenhænge/Forskelle mellem fag
• Samtale/diskussion
• Skriftlig udtryksfærdighed

Progression

AT4 Synopsisopgave med selvstændig problemformulering over emnet TID, her med fokus på fysikindholdet:

- Ulrik og Leif: H.G.Wells og tidsrejser.
- Andreas K. og Mikkel: Universets udvikling.
- Sofie og Anna: Ole Rømer og den endelige lysudbredelsesfart.
- Nikoline og Christel: Absolut og relativ tid.
- Frederik og Christian: Spillefilmen Deja vu og tidsrejser.
- Christoffer, Lasse og Kasper: Lysuret og relativistisk tid.
- Line, Simon og Nicole: Entropi og tidens retning.
- Marthe og Astrid: Uret i historisk belysning.
- Maria og Ida: Tidsbegrebets udvikling. Fastlæggelse af tidsenhed.
- Katrine og Cecilie: Kalenderen og vedligeholdelse af tidsregningen.
- Jonas S., Mads og Andreas T.: Temporalitet kontra fysisk tid.
- Martin og Jesper: Biologisk tid.

Produkter

• IT-støttet fremlæggelse
• Mundtlig fremlæggelse
• Skriftligt produkt
• Synopsis

Arbejdsformer

• Eksperiment/laboratoriearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde