Udtræk fra EMU StudiePlan

» Undervisningsbeskrivelser for Sct. Knuds Gymnasium » Fysik, 2006-08-01 FY/z (3z FY) ny

Fysik, 2006-08-01 FY/z (3z FY) ny

Termin	Ikke angivet
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Uddannelse	STX
Fag og niveau	Fysik, A
Lærere	Jens Bang-Jensen
Hold	2006-08-01 FY/z (3z FY)
Beskrivelse	Ingen
Sidst opdateret	2008-12-04

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Empiri og databehandling (AT1)
Introduktion til fysik
NV1 Vejr og klima - fysikdel
Opsamling på NV forløb: Tryk, idealgasligningen og opdrift
NV3 fysikdel. Albedo
Mekanisk energi
Elektricitet
Modeller og verdensbilleder
Bølger
Stof, atomer og lys
Kinematik og dynamik
The Beginning of Science (AT6)

Empiri og databehandling (AT1)

Indhold	Noter: - Introduktion til Logger Pro - Videoanalyse med Logger Pro Om tid, sted og hastighed: - Spektrum I, side 11-20 Arbejdsark om faldbevægelser: Galileis faldlov, faldende muffinform. Artikel: "Forskningsprocessen. Den hypotetisk-deduktive metode" af Finn Collin, Københavns Universitet.
Omfang	12
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysere eksperimentelle data Opstille og anvende modeller Undersøge eksperimentelt Almene mål Empiri/eksperiment Modeller Symboler Teori/metode Progression - at kunne udføre simple målinger - at kunne analysere data med koordinatsystem og lineær samt potensregression - at opnå viden om, hvad videnskab går ud på.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde

Introduktion til fysik

Indhold	Kernestof Spektrum fysik I, Gyldendal 1. udg. 2001 side 1-27 Eleveksperimenter uden rapport: - Densitet af metalcylinder, kugle. Måles med skydelære og vægt. Eleveksperiment med rapport: - Densitet og tyngdekraft
Omfang	9
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysere eksperimentelle data Opstille og anvende modeller Almene mål Empiri/eksperiment Gruppearbejde It Modeller Symboler Tal Teori/metode Progression - at forstå de grundlæggende arbejdsmetoder i fysik: det fysiske symbolsprog, enheder, laboratoriearbejde. Fysiske størrelser, SI systemet, fysikkens væsen Størrelsesordener (kosmisk zoom) tid, længde, fart masse, densitet
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde

NV1 Vejr og klima - fysikdel

Indhold	Nedenstående emner læses i Spektrum I (S) + noter - Elektromagnetisk stråling - sollyset (Note/kopi) - Tyngdekraft (S, side 27n-33ø) - Temperatur og varmeenergi, varmekapacitet (S, side 139-157) - Tryk i væsker og gasser (S, side 164-181) Eleveksperimenter uden rapport: - Betragtning af sollys og lys fra lysstofrør med håndspektrometer - Varme hænder? En elev stikker sin hånd i et bæger med vand. Den tilførte varmeenergi og effekt måles. Demonstrationseksperimenter: - Opvarmning af vand i en elkedel. Her indføres varmekapacitet og specifik varmekapacitet. - Trykket på en øldåse - Et vandtrick - Trykket fra en væskesøjle. Eleveksperimenter med rapport: - Specifik varmekapacitet for metallod og for en sten (indgik i NV)
Omfang	4.5
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysere eksperimentelle data Formidle Opstille og anvende modeller Perspektivere Undersøge eksperimentelt Almene mål Progression - At se fysik i samarbejde med naturgeografi.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Klasseundervisning Pararbejde

Opsamling på NV forløb: Tryk, idealgasligningen og opdrift

Indhold	Spektrum I, side 56-67 samt side 71-83 Eleveksperimenter uden rapport: - Gay-Lussacs 1- lov (p = kT for fast V) - Boyle-Mariottes lov (pV = k for fast T) - Opdrift måles på rør, som nedsænkes i vand Demonstrationseksperimenter: - Lufttermometeret (3 rør på en gang) Eleveksperimenter med rapport: - Undersøgelse af kogeplade/elkedel - Isens smeltevarme
Omfang	15
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysere eksperimentelle data Formidle Opstille og anvende modeller Perspektivere Undersøge eksperimentelt Almene mål Progression
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde

NV3 fysikdel. Albedo

Indhold	Fysikdel: - Note om albedo, varmetransport, opgaver. - Spektrum I, side 188-199 om Varme: Energi under transport. - Eksperiment: Måling af to metalpladers albedo. Den ene plade er sort, den anden hvid. Pladerne belyses med en halogenlampe og temperaturen af begge måles under opvarmningen. Deraf bestemmes en værdi for pladernes indbyrdes albedo.
Omfang	3
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysere eksperimentelle data Formidle Perspektivere Almene mål Progression
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde

Mekanisk energi

Indhold	Spektrum Fysik I, Gyldendal. Bevægelse og energi (kraft, arbejde, kinetisk energi. Side 103-112. Mekanisk energi (Potentiel og mekanisk energi. Gnidningskræfter), side 120-133. Demonstrationseksperiment Eftervisning af formlen for den kinetiske energi ved et faldforsøg. Eleveksperimenter med rapport: Mekanisk energi for en faldende bold Mekanisk energi for et pendul Gnidningskraft
Omfang	19
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysere eksperimentelle data Opstille og anvende modeller Undersøge eksperimentelt Almene mål Empiri/eksperiment Progression
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde

Elektricitet

Indhold	Spektrum I, side 222-239, 242-265 Demonstrationseksperimenter Elektrisk ladning demonstreret med ballon, vat mm. Elektrisk strømstyrke, måling. Før og efter pære, Kirchoffs lov. Elektrisk spændingsfald. U, E, t, I måles. U beregnes ud fra E,t,I og sammenlignes med Umålt. Velselspænding. Analyse af oscilloskop signal: Periode, frekvens, amplitude. Eleveksperimenter Ohms lov Karakteristik og resistans (Karakteristik for resistor, pære, diode med formodstand) Resistansmåling (Kobling af resistorer) Resistivitet (rapport) Joules lov (rapport) Karakteristik for et batteri (Journaleksperiment) Undersøgelse af karakteristikker med Logger Pro Undersøgelse af et solpanel (belastningskarakteristik optaget med Logger pro)
Omfang	20
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysere eksperimentelle data Opstille og anvende modeller Undersøge eksperimentelt Almene mål Progression - ladning, strøm og spændingsfald - elektriske kredsløb: resistorkoblinger, karakteristikker, resistivitet, Joules lov
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Klasseundervisning

Modeller og verdensbilleder

Indhold	Spektrum II, side 1-15.
Omfang	4.5
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Opstille og anvende modeller Perspektivere Almene mål Progression Powerpoint foredrag om verdensbilleder fra Ægypterne til i dag. Generel diskussion af, hvad en model i fysik er og hvordan den udvikles: Opsamlende eksempel fra arbejdet i 1.g: Varmekapacitet.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer Klasseundervisning

Bølger

Indhold	Spektrum II, side 19-77, 111-126 Demoeksperimenter: Snorbølger med fjeder og slinky Ringeklokke i lufttom beholder Lydens fart ved klaptræ, tæller og mikrofoner (her: åben problemstilling: opstil model) Vandbølgekar: ringbølger, plane bølger, interferens mellem to ringbølger Analyse af fløjt mm med Datalyse: frekvens og lydgraf. Eleveksperimenter: Lydmåling (y(t) = asin(bt+c)+d) med Logger Pro og sinusregression. FFT graf. Lydens fart i luft med Logger Pro Stående snorbølger Stående lydbølger i rør (Datalyse sweep) Spejlingsloven Brydningsloven Newtons farvespredningsforsøg Afstandskvadratloven for lys Det blinkende lys (mål på et lysstofrør og en glødepære med en lyssensor) Youngs dobbeltspalteeksperiment Gitterformlen Det synlige spektrum
Omfang	30
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysere eksperimentelle data Perspektivere Undersøge eksperimentelt Almene mål Progression Kende modellen for den harmoniske bølge. Eksemplificeret ved lyd og lysbølger.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Klasseundervisning Pararbejde

Stof, atomer og lys

Indhold	Spektrum II, side 127-144 (Historisk overblik) Spektrum II, side 147-165, 168-175ø. Demoeksperimenter Optagelse af spektre med Diva spektrometer samt Vernier VIS-IR Spektrofotometer: Sollys, glødepære, lysstofrør. Optagelse af hydrogenspektrum og beregning af tilsvarende fotonenergier. Sammenlignes med Bohrs atommodel for hydrogenatomet. Bestemmelse af rilleafstanden i en cd med gitterformlen.
Omfang	7
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Perspektivere Undersøge eksperimentelt Almene mål Progression Stof og atommodeller, historisk overblik. Bohrs atommodel for hydrogenatomet samt større atomer. Sammenholdt med Rydbergs formel. Fotoelektrisk effekt.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Gruppearbejde Klasseundervisning

Kinematik og dynamik

Indhold	Spektrum II, side 301-308, 315-336 (Kinematik: Beskrivelse af bevægelser med konstant hastighed og konstant acceleration) (Dynamik: Kraft og bevægelse, bevægelsesmængde, energi) Fysikkens Verden 2, Gjellerup & GAD 1989, side 228-251 (Om Newtons love, lodret kast, skråt kast, cirkelbevægelse, harmonisk bevægelse) Fysik I Grundtræk, 2A Mekanik, kapitel 5, 6, 7 og 8, dvs. side 61-103. (Gnidning, bevægelse på skråplan, homogent kraftfelt: skråt kast, energiforhold i et homogent kraftfelt, jævn cirkelbevægelse, gravitationsloven, Keplers love, tyngdefeltets energiforhold, elastisk og uelastisk stød, impuls = bevægelsesmængde, kraft og impuls: impulssætningen. Arbejde og energi.) Demonstrationseksperimenter Analyse af (t,s) og (t,v) grafer af en elev, som bevæger sig foran en CBR. Lodret kast: Faldende basketbold. Måles med CBR. Viser, at accelerationen er g. Harmonisk bevægelse: Lod svinger i fjeder. Genkender sinus-graf. Periode, frekvens, amplitude, diskussion af (t,s), (t,v) grafer. Hookes lov udeledes heraf. Bevægelse på skråplan: Vogn kører ned af kørerampe, CBR måler bevægelsen. Accelerationen måles og sammenlignes med den teoretiske værdi. Stød mellem to vogne på kørebane. Impulsbevarelse og tab af Ekin. Fuldstændigt uelastisk stød. Kraft og impuls: Vogn kører ind i kraftmåler. Sammenhæng mellem impuls og kraft eftervises. Eleveksperimenter med rapport Skråt kast (kastekanon, videoanalyse) Atwoods maskine: To lodder i en snor over en super pulley Lod trækker vogn gnidningsfrit (snor over super pulley) Lod trækker slæde med gnidning. Lille kontralod over super pulley. Den jævne cirkelbevægelse. Hookes lov.
Omfang	39
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Opstille og anvende modeller Perspektivere Undersøge eksperimentelt Almene mål Progression
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Skriftligt produkt Arbejdsformer Eksperiment/laboratoriearbejde Gruppearbejde Klasseundervisning

The Beginning of Science (AT6)

Indhold	Newtons love mv. (Litteratur: se kinematik og dynamik forløb, sideløbende med AT6) Videnskabens Kæmper, Aschehougs forlag 2004: Biografier om Kopernikus, Kepler, Galilei, Tycho Brahe, Newton Studierejse til London 31.03-04.04.2008 Thames Barrier Greenwich Royal observatory The Royal Society Saint Pauls Cathedral Science museum Museum of London Musical: The Lord of the Rings Afsluttende opgave: Vælg en videnskabsmand og gør rede for hans arbejde og videnskabelige metoder.
Omfang
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Formidle Perspektivere Almene mål Progression
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Mundtlig fremlæggelse Skriftligt produkt Arbejdsformer Ekskursion Eksperiment/laboratoriearbejde Forelæsning/foredrag Klasseundervisning