Udtræk fra EMU StudiePlan

» Undervisningsbeskrivelser for Sct. Knuds Gymnasium » Idræt, 2005 id/nz-2 (3nz id/2)

Idræt, 2005 id/nz-2 (3nz id/2)

Termin	Sommer 2008
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Uddannelse	STX
Fag og niveau	Idræt, C
Lærere	Kirsten Bøegh From
Hold	2005 id/nz-2
Beskrivelse	Ingen
Sidst opdateret	2008-05-02

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Opvarmning
Spil med små bolde
Store boldspil
Grundtræning i forb. med ketsjerspil, dans ell. springgymnastik
Træningsprojekt
De større boldspil (basket, volley, hockey)
Videreudvikling af basket og volley
Kreative bevægelser og dans
Bordtennis, badminton, fodbold

Opvarmning

Indhold	Idræt C - teori i praksis, pp. 90-95
Omfang	12
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Basale bevægelser Kropsbevidsthed Opvarmningsprogram, grundtræningsprogram og enkle fysiologiske test Samarbejdsevne Almene mål Forskellige arbejdsformer Teori/metode Progression At eleverne forstår betydningen af opvarmning før en fysisk aktivitet. At eleverne med inddragelse af musik kan udarbejde eget opvarmningsprogram, der tilgodeser målgruppen.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Fremførelse Synopsis Arbejdsformer Gruppearbejde Klasseundervisning

Spil med små bolde

Indhold	Små bolde til diverse spil (softball, langbold og krolf)
Omfang	9
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Beherske bevægelser inden for området bold Samarbejdsevne Almene mål Egen indlæring Forskellige arbejdsformer Gruppearbejde Progression At eleverne bliver bedre til at beherske kaste/gribe-teknikker. Mere fokus på timing og præcision i slag og kast. Videreudvikling af sammenspillet med vægt på taktiske elementer.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Fysisk produkt Arbejdsformer Gruppearbejde Pararbejde

Store boldspil

Indhold
Omfang	15
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Basale bevægelser Beherske bevægelser inden for området bold Forbedring af egen træningstilstand Idrættens discipliner og træning Samarbejdsevne Almene mål Progression Der arbejdes med de grundliggende færdigheder indenfor spillene, såvel tekniske som taktiske færdigheder. Fokus på sammenspil.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer

Grundtræning i forb. med ketsjerspil, dans ell. springgymnastik

Indhold	Erik og lotte Tybjerg Pedersen, Krop og Træning,
Omfang	11
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Idrættens discipliner og træning Samarbejdsevne Tekniske idrætter Almene mål Progression Der arbejdes med de tre idrætter med fokus på udarbejdelse af et træningsprogram i forbindelse med den idræt, man beskæftiger sig med.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer

Træningsprojekt

Indhold	Wolf m.fl.: C-det er idræt, Gyldendal 2005,s. 31-53 + materialesamling på nettet
Omfang	18
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Basale bevægelser Forbedring af egen træningstilstand Fra fag til fritidsinteresse Almene mål Progression Jf. Bekendtgørelsen
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer

De større boldspil (basket, volley, hockey)

Indhold
Omfang	15
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Basale bevægelser Beherske bevægelser inden for området bold Idrættens discipliner og træning Samarbejdsevne Almene mål Progression Der arbejdes med de grundliggende færdigheder indenfor de tre boldspil, såvel tekniske som taktiske. Fokus på sammenspil.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer

Videreudvikling af basket og volley

Indhold
Omfang	6
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Basale bevægelser Beherske bevægelser inden for området bold Idrættens discipliner og træning Samarbejdsevne Almene mål Progression Der arbejdes med at videreudvikle tekniske og taktiske færdigheder. Basket: fokus på boldkontakt, driblinger, to-håndsafleveringer, grundskud.Spil med joker, Zoneopdækning. Volley: fokus på grundslagene, serv og smash samt bevægelse på banen.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer

Kreative bevægelser og dans

Indhold
Omfang	8
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Basale bevægelser Kropsbevidsthed Området musik og dans Almene mål Progression Der arbejdes nmed forskellige ekspressive øvelser og aktiviteter, med fokus på rum, planer osv. i forbindelse med frie og ikke koreograferede bevægelser
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer

Bordtennis, badminton, fodbold

Indhold
Omfang	4.5
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Beherske bevægelser inden for området bold Idrættens discipliner og træning Almene mål Progression Fodbold: fysik, teknik, taktik.Fokus: d,riblinger, spilbarhed, aerob træning
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer