» Undervisningsbeskrivelser for Sct. Knuds Gymnasium » Kemi, 2006 Ke/z 2g

Kemi, 2006 Ke/z 2g

Termin Efterår 2006 / forår 2007
Institution Sct. Knuds Gymnasium
Uddannelse STX
Fag og niveau Kemi, B
Lærere Jan Geertsen
Hold 2006 Ke/z
Beskrivelse Ingen
Sidst opdateret 2007-09-29

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

08. Redoxreaktioner (afsl.)

Indhold

Teori:
H. Mygind, Kemi 1, Haase, 1. udg. 1988, s. 122-125 ("Redoxreaktioner")

Arbejdsark:
Repetition af indledende redoxkemi
Afstemning af redoxreaktioner
Udfordring: redox

Laboratoriearbejde:
Bestemmelse af jernindholdet i ståluld
Hydrogenperoxidindholdet i Oxydol
Redoxreaktioner
Omfang 6
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Beregninger
  • Eksperimenter

Almene mål

  • Empiri/eksperiment
  • Forskellige arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Modeller

Progression

Afstemning af reaktionsskemaer for redoxreaktioner/Redoxtitrering

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Eksperiment/laboratoriearbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • IT-baseret arbejde (virtuelt forløb)
  • Klasseundervisning
  • Pararbejde

09. Syrebase-reaktioner 1

Indhold Teori:
H. Mygind, Kemi 1, Haase, 1. udg. 1988, s. 103-115 ("Syrebase-reaktioner")

Arbejdsark:
Korresponderende syrebase-par

Laboratoriearbejde:
Titrering af stærk syre med stærk base

Opgavesæt (pH-beregninger)
Omfang 7.5
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Beregninger
  • Eksperimenter

Almene mål

  • Gruppearbejde
  • It
  • Modeller
  • Selvstændigt arbejde
  • Skriftlig udtryksfærdighed

Progression

Syre-base begrebet, pH-begrebet, syre-basetitrering

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Eksperiment/laboratoriearbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Klasseundervisning
  • Pararbejde

10. Kompleksdannelse

Indhold Teori:
H. Mygind, Kemi 1, Haase, 1. udg. 1988, s. 126-129 ("Kompleksdannelse")

Demonstrationsforsøg:
Komplekse forbindelser
Omfang 3
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Eksperimenter

Almene mål

  • Faglig diskussion
  • Modeller

Progression

Hydratiserede ioner, kompleksdannelser

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Eksperiment/laboratoriearbejde
  • Klasseundervisning

11. Kemisk ligevægt

Indhold Teori:
H. Mygind, Kemi 2, Haase, 1. udg. 1989, s. 27-42,46-48 ("Kemisk ligevægt")

Arbejdsark:
Kemisk ligevægt (1)
Indgreb i en kemisk ligevægt
Kemisk ligevægt (2)

Laboratoriearbejde:
Indgreb i et ligevægtssystem (rapp.)

Demonstrationsforsøg:
Kemisk ligevægt: Cobolt-komplekser
Omfang 9
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Beregninger
  • Eksperimenter
  • Håndtere data og iagttagelser
  • Ligevægt kvalitativt
  • Ligevægt kvantitativt

Almene mål

  • Gruppearbejde
  • It
  • Modeller
  • Teori/metode

Progression

Ligevægtsloven, ligevægtskonstant, ikke ligevægt, forskydning, opløsningsmidlet som reaktionsdeltager

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Eksperiment/laboratoriearbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • IT-baseret arbejde (virtuelt forløb)
  • Klasseundervisning
  • Pararbejde

12. Syrebase-reaktioner 2

Indhold Teori:
H. Mygind, Kemi 2, Haase, 1. udg. 1989, s. 49-54,57-70,75-76,84-85,88-89 ("Syrebase-reaktioner")

Arbejdsark:
Opgave om syrestyrke

Laboratoriearbejde:
Undersøgelse af Coca-Cola (grupperapp.)
Ascorbinsyre (rapp.)

Demonstrationsforsøg:
Forudsigelse af reaktionsretning
Omfang 18
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Beregninger
  • Eksperimenter
  • Kemikalier og laboratorieudstyr
  • Ligevægt kvalitativt
  • Ligevægt kvantitativt

Almene mål

  • Empiri/eksperiment
  • Faglige spørgsmål
  • Forskellige arbejdsformer
  • Informationssøgning

Progression

Vandets autoprotolyse, pH, pOH, syrestyrke, basestyrke, korresponderende syre-basepar, beregning af pH i syreopløsninger, beregning af pH i baseopløsninger, titrering af hhv. stærk og svag syre med stærk base, pufferligningen, beregning af ligevægtskonstant, titrering af polyvalente syrer

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Eksperiment/laboratoriearbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • IT-baseret arbejde (virtuelt forløb)
  • Klasseundervisning
  • Pararbejde

13. Spektrofotometri

Indhold Teori:
J. Pilegaard Hansen m.fl., Kemi M, FAG, 1. udg. 1991, s. 210-213 ("Spektrofotometri")

Laboratoriearbejde:
Ligevægtsloven – bestemmelse af ligevægtskonstant (rapp.)
Teoretisk øvelse i spektrofotometri
Omfang 5
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Beregninger
  • Eksperimenter

Almene mål

  • Gruppearbejde
  • It
  • Projektarbejde

Progression

Absorbans, Lambert-Beers lov

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Eksperiment/laboratoriearbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Klasseundervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

14. Organisk kemi (indl.)

Indhold

Teori:
H. Mygind, Kemi 1, Haase, 1. udg. 1988, s. 74-83
H. Mygind, Kemi 2, Haase, 1. udg. 1989, s. 127-148

Arbejdsark:
Navngivning af alkaner
Navngivning af alkener med Organica
Navngivning af alkyner med Organica
Navngivning af alkoholer

Laboratoriearbejde:
Substitution i heptan
Additionsreaktioner
Fremstilling af polyester-harpiks og lak
Fremstilling af nylon
Oxidation af ethanol
Omfang 20
Særlige fokuspunkter

Faglige mål

  • Formidle fagsprog
  • Håndtere data og iagttagelser
  • Håndtere informationer
  • Kemikalier og laboratorieudstyr
  • Struktur og egenskaber

Almene mål

  • Empiri/eksperiment
  • Faglige spørgsmål
  • Gruppearbejde
  • Skriftlig udtryksfærdighed
  • Symboler

Progression

Carbonatomets bindingsforhold, carbonhydrider, elementaranalyse, substitutionsreaktioner, addition og elimination, polymerisation, opløselighed, alkoholer

Væsentlige arbejdsformer

Produkter

  • Skriftligt produkt

Arbejdsformer

  • Eksperiment/laboratoriearbejde
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Klasseundervisning
  • Pararbejde