Læringsforløb i Fronter
PowerPoint præsentationer og opgaveweb
Oversigtsark
(Knud Erik Nielsen & Esper Fogh, Vejen til matematik AB1, HAX 2005)

Faglige mål

• Håndtere formler og anvende symboler
• Redegøre for matematiske ræsonnementer

Almene mål

• Egen indlæring
• Forskellige arbejdsformer
• It
• Symboler
• Tal

Progression

 Beherskelse af regningsarternes hierarki
 Beherskelse af talmængderne N, Z, Q og R samt intervaller
 Beherskelse af reduktionsregler for parenteser og brøker – samt kvadratsætninger
 Beherskelse af potensregneregler og det udvidede potensbegreb
 Basal lommeregnerbrug samt anvendelse af TI Interactive
 Sikkerhed i løsning af simple ligninger og uligheder – incl. formelakrobatik

Produkter

• Skriftligt produkt

Arbejdsformer

• Individuelt arbejde
• IT-baseret arbejde (virtuelt forløb)
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Redigeret uddrag af Thomas Vils Pedersen: Vækst (Matematiklærerforeningen, 2005)
Knud Erik Nielsen / Esper Fogh: Vejen til Matematik AB1 - KapII s. 62-90 Kap. VI s. 182-189
Kernestof og supplerende stof.

Faglige mål

• Anvende it til problemløsning
• Håndtere formler og anvende symboler
• Redegøre for matematiske ræsonnementer
• Viden om matematikanvendelse

Almene mål

• Forskellige sprog
• It
• Modeller
• Sammenhænge/Forskelle mellem fag
• Skriftlig udtryksfærdighed
• Symboler
• Teori/metode

Progression

Repræsentationsformer for sammenhænge - graf, tabel og forskrift. Hvornår skal man bruge hvad - fordele og ulemper.
Fokus på definition af variable størrelser, formelanvendelse, IT-hjælpemidler både til graffremstilling og beregninger.

Produkter

• Skriftligt produkt

Arbejdsformer

• Individuelt arbejde
• IT-baseret arbejde (virtuelt forløb)
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Knud Erik Nielsen / Esper Fogh: Vejen til Matematik AB1 - KapIII s. 93 - 108
Kernestof

Faglige mål

• Anvende it til problemløsning
• Håndtere formler og anvende symboler
• Matematisk modellering med anvendelse af

Almene mål

• Egen indlæring
• Empiri/eksperiment
• Forskellige sprog
• It
• Sprogbevidsthed
• Symboler
• Teori/metode

Progression

Anvendelse og tolkning af deskriptorer
Grafisk fremstilling af hyppighed/frekvens og kumuleret ditto.
Problematikken med forskellige definitioner af fraktiler (specielt kvartilsæt i forbindelse med boxplot9

Produkter

• Skriftligt produkt

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Individuelt arbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Knud Erik Nielsen / Esper Fogh: Vejen til Matematik AB1 - KapVIII s. 182-187
Egne noter om Lån & opsparing & Excel
Supplerende stof

Faglige mål

• Anvende it til problemløsning
• Håndtere formler og anvende symboler
• Redegøre for matematiske ræsonnementer
• Viden om matematikanvendelse

Almene mål

• Argumentation
• Faglig diskussion
• Faglige spørgsmål
• Informationssøgning
• It
• Mundtlig udtryksfærdighed
• Teori/metode

Progression

Analyse af de opspsringsformer fremskrivning & annuitetsopsparing (Excel)
Analyse af forskellige låneformer (annuitetslån, serielån og mixlån)incl. nettoydelse (Excel)
Analyse af 2 konkrete afbetalingstilbud mht. ÅOP og sammenligning med et forbrugslån i en Bank.
Fremlæggelse i grupper á 3-4 par ud fra PowerPoint el. Word med links til de anvendte programmer (excel og TII) samt aktuel bank-hjemmeside.

Produkter

• IT-støttet fremlæggelse

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde