Naturgeografi - Jorden og mennesket, 2006. s. 146 - 157, 160 - 184, 186 - 188, 195 - 198.

Geografisk Orientering nr. 6, 2002: s. 606 - 607: "Snowball Earth"

WWI: Verdens tilstand 1997, Lester Brown m. fl: s. 83 - 100. "Klimaforandringens økologi.

Berlingske Tidende 3/12 - 04: "Debat om klimakatastrofen, vigtig!"

Information 1/12 - 04: "TV-dokumentar sår tvivl om klimaforandringer"

Information 25/9 - 07: "Klimatopmøde sender flertydigt signal"

Weekendavisen 28/9 - 07: "Fra Lomborg til indlandsisen"

Politikens forlag, Jorden: "Dybhavet i Kridt - fortidens oceaner"

AV-midler: BBC-World: Snowball Earth - DR1: Dommedag aflyst og Oceanernes kolde hjerte.

Opgaver: Klimasammenligning Danmark og Færøerne - Klimaændringer og klimascenarier.

Faglige mål

• Faglig formidling og aktuel samfundsdebat
• Fra enkeltfænomener til overskuelige sammenhænge
• Håndtering af informationer
• Modeller og repræsentation
• Repræsentationsformer og ekspertudsagn

Almene mål

Progression

På baggrund af forløbsbeskrivelsen er formålet, at eleverne opnår viden om Jordens særdeles komplekse klimasystem. Hertil skal de være i stand til at fortolke de forskellige synsvinkler om i hvilket omfang klimaændringerne idag er menneskeskabte.

Produkter

Arbejdsformer

Litt.:

Naturgeografi, Jorden og mennesket s. 81-84 og 218-227.

Gyldendal 1990, L. Søndergaard: "Historien om Nordsøfelterne" s. 25-27, 36-39, 50-51, 70-73, 75.

Artikler:

Nyt fra Geus, nr. 1, 2000: s. 2-6, 8-9, 18-19. (Uddrag af "De østgrønlandske sedimentbassiner)

Nyt fra Geus, nr. 2, 1996: s. 11 (Noget om størrelser)

Kompendier, udarbejdet af elever og lærer:

1) Island. Pladetektonik, thermalenergi og brintprojektet. 13 sider

2) Norges olie- og naturgasforekomster. Statoils og Exxons aktiviteter i Norge - Oliefelter: Statoil (Statoil) - Balder, Jotun, Sigyn, Ringhorne (Exxon). 19 sider

Links: Mange; se de i forløbet udleverede arbejdspapirer

Opgave: Synopsis til Islands vedvarende energiressourcer

Faglige mål

• Faglig formidling og aktuel samfundsdebat
• Fra enkeltfænomener til overskuelige sammenhænge
• Håndtering af informationer
• Modeller og repræsentation
• Opstille og anvende problemformuleringer
• Problemstillinger i samfundsmæssig sammenhæng

Almene mål

Progression

På baggrund af den faglige beskrivelse skal eleverne gennem forskellige arbejdsformer opnå en samlet indsigt i de geologiske processer der har skabt Atlanterhavet og hvorledes vulkanisme, jordvarme og olie- og naturgasressourcer idag er væsentlige bidrag til de indvolverede samfunds hverdag og økonomi. De involverede samfund er primært Island og Norge

Produkter

Arbejdsformer

Litt.: Geografforlaget 2006, Naturgeografi – Jorden og mennesket

Kapitel 9: Energi, forbrug og produktion, side 242 – 243 og 250 – 256.

Kapitel 10: Erhverv i en globaliseret verden, side 264 – 269 og 286 – 292.  

Geografforlaget 1997, U. Holm og G. Olsen: Vandring mod Europa, s. 8 – 20, 32 – 37, 50 – 53.  

Artikelsamling: BP-Statistical Review 2006: 4 sider om de globale oliereserver, produktion, forbrug, handelsmønster

Information 22/7 – 2004: “Passion for motorkraft”

Information 2/8 – 2004: “Afskeden med olien bliver ikke noget teselskab”

Politiken 22/9 – 2007: “Russerne GASPROM kommer”

Politiken 14/10 – 2007: “Dansk olieeventyr frem til 2050”

Prischok på olie er relativt udramatisk”

Politiken 4/1 – 2008: “Olieprisen er først lige begyndt at stige”

Information 17/12 – 2007: “Kina i Afrika – nykolonisering eller udviklingsalternativ.?”

RisøNyt nr. 4, 2004: Brintenergi:

• Stigende global interesse for brintsamfundet
• Produktion af brint – nu og i fremtiden
• Lagring af brint – Svært i biler
• Brintbilerne er på vej
• Små brændselsceller virker længere end batterier

Opgave: Udvikling og verdenssamfundets energiudvikling

Faglige mål

• Analyse og fortolkning af udviklingsprocesser
• Faglig formidling og aktuel samfundsdebat
• Fra enkeltfænomener til overskuelige sammenhænge
• Håndtering af informationer
• Modeller og repræsentation
• Opstille og anvende problemformuleringer
• Problemstillinger i samfundsmæssig sammenhæng

Almene mål

Progression

Forløbet er i samfundsmæssig forlængelse af den naturorienterede del om Nordatlantens geologiske ressourcer. Udviklingsbegrebet sættes i relation til energiforbrugets vækst som erhvervsmodernisering kræver. Hertil knyttes betragtninger om oliens begrænsede rækkeevne og alternative energikilders udvikling. Fokus er her på brintenergi.

Produkter

Arbejdsformer

Litt.:   Geografforlaget 1991. G. Heer og C. Kaarsberg: “Brasilien” s. 44 – 97.  

Opgave: Økoturisme i Amazonas  

Links: http://www.naturesafaris.com/

http://www.geocities.com/therainforestguide/

Faglige mål

• Analyse og fortolkning af udviklingsprocesser
• Faglig formidling og aktuel samfundsdebat
• Fra enkeltfænomener til overskuelige sammenhænge
• Håndtering af informationer
• Modeller og repræsentation
• Problemstillinger i samfundsmæssig sammenhæng

Almene mål

Progression

Indsigt i regnskovens økosystem og og den naturmæssige baggrund for dets udvikling. Sættes i relation til menneskets forskellige former for livsgrundlag i Amazonas. Forskellige udviklingsmodeller forholdes der kritisk til i relation til begrebet bæredygtig udvikling, så eleven får indsigt i hvad der er muligt og ikke muligt at bygge livsgrundlaget på i regionen.

Produkter

Arbejdsformer

Litt.:

Geografforlaget 2006, Naturgeografi - Jorden og mennesket:

Kapitel 12: Byer og urbanisering, s. 320 - 336.

Kapitel 13: Planlægning og udvikling, s. 340 - 348.

Odense Kommune, dec. 2007: Planstrategi - At lege er at leve

Dansk industri: Lokale erhvervsvilkår - Fyn

Artikler:

Berlingske Nyhedsmagasin nr. 9 2002. F. Stokholm: Den kreative klasse

Samfundsøkonomien nr. 2, 2006: Den danske kreative  klasse

Links:

www.southdenmark.dk

www.visionodense.dk

www.odense.dk

www.dst.dk

Faglige mål

• Analyse og fortolkning af udviklingsprocesser
• Faglig formidling og aktuel samfundsdebat
• Felt- og eksperimentelt arbejde
• Fra enkeltfænomener til overskuelige sammenhænge
• Håndtering af informationer
• Modeller og repræsentation
• Opstille og anvende problemformuleringer
• Problemstillinger i samfundsmæssig sammenhæng
• Repræsentationsformer og ekspertudsagn
• Rumlige mønstre

Almene mål

Progression

Opnå indsigt i urbaniseringsprocessens lokaliseringsfaktorer i forskellige samfundsmæssige og teknologiske perioder. Vægt skal lægges på forståelsen af de nutidige rumlige lokaliseringsmønstre hvor globaliseringsaspektet er helt centralt. Der arbejdes projektorienteret, hvor udviklingen i region Syddanmark/Fyn/Odense er casen der analyseres og diskuteres.

Produkter

Arbejdsformer