Fysik: B. Jeppesen mfl: Menneskekroppen som motor side 2 - 26

           Note om tryk, tryk i væsker.

Biologi: Lone Als Egebo m.fl. "Biologi til tiden" s. 19-31 + s.35-50, Nucleus 2006

               G. Berg,"Biologi for Gymnasiet og HF" s. 32-34, Munksgaard 1982 (om enzymer)

              Øvelsesvejledninger:

               Kostundersøgelse (R) - tværfaglig

               To små eksperimenter med enzymer (J)

               Måling af blodtryk og puls (R)

               Dissektion af svinehjerter (J)

               Bestemmelse af kondital og fitnessindeks  (R) - tværfaglig evalueringsopgave

Faglige mål

• Anvende modeller og se muligheder og begrænsninger
• Formidle naturfagsemne
• Gennemføre praktiske undersøgelser og iagttagelser

Almene mål

Progression

Gennem forløbet skal eleverne introducere til de naturvidenskabelige fag og opnå forståelse for de naturvidenskabelig fags fællestræk og forskelligheder samt naturvidenskabelig tankegang og metode, herunder laboratoriearbejde og rapportskrivning. Samtidig skal eleverne opnår konkret faglig viden indenfor centrale naturvidenskabelige problemstillinger.

Produkter

• Mundtlig fremlæggelse
• Skriftligt produkt

Arbejdsformer

• Eksperiment/laboratoriearbejde
• Forelæsning/foredrag
• Individuelt arbejde
• IT-baseret arbejde (virtuelt forløb)
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Fag

• 2007-08-01 bi/1b (Biologi, C)

Andre faglige elementer