Pol. 14-08-07: Rygestop. Hvorfor ryger Nille, forskellige problemstillinger, Liv i Danmark: 7-12, 32-46, Pol: 15-08-07 Forbud, Mundtlig formidling, 90érnes mennesker og samfund s 60-69, Indsigtb og Udsyn kap 1 og 2

Faglige mål

• Formulere problemstillinger og indsamle, anvende og vurdere dansk og fremmedsproget materiale
• Gennemføre mindre empiriske undersøgelser

Almene mål

• Egen indlæring
• Empiri/eksperiment
• Faglig diskussion

Progression

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde
• Projektarbejde

Liv i Danmark s 7-23, 32-42, tekster, diverse avisartikler, Pol: Forbudsdanmark og Forbud, Information 22-09-07: Livslang Skolegang. Cases: Helle Holt, Karen Nielsen, film.

Faglige mål

• Argumentere i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog
• Formulere empiriske og teoretiske sammenhænge
• Gennemføre mindre empiriske undersøgelser

Almene mål

• Argumentation
• Empiri/eksperiment
• Faglige spørgsmål

Progression

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde

Liv i Danmark og 90érnes mennesker og samfund s 60-69, avisartikler Dit Samfund: tekst 4.5 Thomas Højrup

Faglige mål

• Argumentere i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog
• Formidle og anvende tabeller, diagrammer, modeller og beregninger
• Formulere problemstillinger og indsamle, anvende og vurdere dansk og fremmedsproget materiale

Almene mål

• Demokratisk praksis
• Faglige spørgsmål

Progression

Produkter

• Mundtlig fremlæggelse

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Liv i Danmark s 42-58, Dit Samfund s 19, Materiale på nettet fra bl.a. partiernes hjemmesider, samfundsstatistik og meningsmålinger.

Faglige mål

• Anvende teorier
• Formulere problemstillinger og indsamle, anvende og vurdere dansk og fremmedsproget materiale

Almene mål

• Faglig diskussion
• Faglige spørgsmål

Progression

Produkter

• Mundtlig fremlæggelse

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Liv i Danmark s 58-86 samt avisartikler, udsendelser m.m. om valget, avisartikler om diskussion af folkeafstemning om ny EU-traktat m.m.. Eksempler på lovgivningsproces. Jyll. Post 13-11-07 EU, Pol 10-12-07: Tavshed, Jyll.Post 23-11-07:  Foghs farvel til kontrakter. Pol 1-12-02: Hvad Demokrati er.

Faglige mål

• Argumentere i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog
• Formulere problemstillinger og indsamle, anvende og vurdere dansk og fremmedsproget materiale

Almene mål

• Argumentation
• Demokratisk praksis
• Faglige spørgsmål

Progression

Produkter

• Mundtlig fremlæggelse

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Individuelt arbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Per Kongshøj Madsen og Ernst Jensen s 40-62

Ole Hedegård Jensen: Dit Samfund s 96-101

Benny Jacobsen: Liv i Danmark s 100-106 og 116-122

Faglige mål

Almene mål

Progression

Produkter

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Per Kongshøj m.fl. :Samfundets Økonomi s10-40. + diverse materiale, finanslovsforslag m.m.

Faglige mål

Almene mål

Progression

Produkter

• Synopsis

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning

På tværs af Samfundsvidenskaberne s 29-40

Dit Samfund 101-102, 106-115,

Friisberg s 10-12

Faglige mål

• Anvende teorier
• Formulere empiriske og teoretiske sammenhænge

Almene mål

• Argumentation
• Demokratisk praksis
• Faglig diskussion

Progression

Produkter

• Synopsis

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Projektarbejde

Benny Jacobsen m.fl.: Liv i Danmark s 130-144

Materiale fra nattet: Verdenserklæringen, Europarådet m.m.

Faglige mål

• Forklare tendenser internationalt og Danmarks handlemuligheder
• Formulere problemstillinger og indsamle, anvende og vurdere dansk og fremmedsproget materiale

Almene mål

• Demokratisk praksis
• Faglige spørgsmål

Progression

Eleverne opnår at forstå globaliseringens betydning for udviklingen af menneskerettigheder, samt får problematiseret det "universelle" i menneskerettighederne

Produkter

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Klasseundervisning