eksempler på stud. eks. opgaver

Faglige mål

Almene mål

Progression

Tilnærme et fælles udgangspunkt for et hold sammensat fra mange klasser, der hver især også opgiver, det de har læst i 1.g og 2.g

Produkter

• Skriftligt produkt

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Pararbejde

Kåre Clemmesen og Per Heriksen: Økonomi s 209-231

Materiale vedr. velfærdsforslag, finanslov , arbejdsmarkedsforhold og finansmarkeder

Pol d.04-09-07: "Bentsen: En rigtig god aftale" + "Skattestriden mellem DF og kons. fortsætter"

Pol d. 17-08-07: Slutspil: Ret til velfærd

Information d. 15-09-07: S vil have lavere vækst i offentligt forbrug

Inf. d.14-09-07: DF kræver solidaritet af fagbevægelsen

Pol: 18-07-07 Flere får pension p.g.a stress

Johannes Andersen m.fl: Nye Veje i Politik.... s 37-39

Benny Jacobsen m.fl.: Liv i Velfærdsstaten s 116-119

Benny Jacobsen m.fl. Liv i Danmark s 98

Peter Munk Christiansen m.fl. Demokrati, magt og Politik i Danmark s 205-215

Information d. 29-09-05: Den ulidelige vindermodel

Information d. 13-10-07: Konkurrencestat

Faglige mål

• Anvende teorier
• Forklare effektivitetshindringer
• Formidle og anvende tabeller, diagrammer, modeller og beregninger
• Formulere empiriske og teoretiske sammenhænge

Almene mål

• Mundtlig udtryksfærdighed
• Problemformulering

Progression

Udfolde sammenhængen mellem økonomiske, politiske og sociale forhold

Produkter

• Mundtlig fremlæggelse

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning

Peter Munk Christiansen: Demokrati, magt og Politik, s 35-55, 63-72 

Information d. 27-10-07: Hvad står til valg?

Information 25-10-07: Vigtigste valg

Peter Munk Christiansen: Demokrati og Magt s 159-170, 175-188, 72-84, 86-90

Pol. d.24-11-07: Derfor skal vi af med EU-forbehold

Jyll.Post 16-11-07: Fukuyama gjorde op med Nyliberalismen.

Faglige mål

• Anvende teorier
• Sammenligne og forklare ændringer i mønstre
• Undersøge et politikområde

Almene mål

• Argumentation
• Forskellige kulturer
• Kommunikationsstrategi

Progression

Afdække sammenhæng mellem postmoderne samfundsforhold, politiske konflikter og politiske former

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Peter Munch Christensen, Asbjørn Sonne Nørgaard: Demokrati, magt og politik i Danmark s 233-252

Faglige mål

• Anvende teorier
• Formulere empiriske og teoretiske sammenhænge
• Skelne mellem typer argumenter, forklaringer og teorier
• Undersøge samfundsmæssige problemstillinger

Almene mål

• Argumentation
• Faglig diskussion
• Faglige spørgsmål

Progression

Supplere arbejdet i AT med specifikt arbejde med samfundsvidenskablige teorier og metoder

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning

Hans Branner: International Politik s. 64-73, 161-175

Hans Branner: Global Politik 10-37

Jyll.Post d.14-09-07: Dollarfald det næste år

Information d.17-11-07: Globaliseringens Paradoks

Information d.27-11-07: Dollaren vil komme sig

Politiken d.10-02-08: Rusland hævder sig som stormagt

Information d 13-02-08: Europa dropper krav om demokrati i Centralasien

Peter Munk Christiansen: Demokrati, magt og politik s 188-96

Faglige mål

• Formulere empiriske og teoretiske sammenhænge

Almene mål

• Gruppearbejde

Progression

Forstå sikkerhedspolitik og globalisering hver for sig og være i stand til at se sikkerhedspolitiske konsekvenser af forskellige former for globalisering

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Pararbejde

Hans Branner: International Politik s 104-107, 124-136

Sophie Mthiesen: Når Småstaten fører stormagtspolitik s 34-37

Diverse artikler

Faglige mål

Almene mål

Progression

Forstå udenrigspolitik, specielt dansk

Produkter

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning

Forskellige massemedier, hentet på infomedia, og diverse hjemmesider. Meteriale vedrørende integrationsteorier, kultur, kultursammenstød, kriminalitetsteorier og livsstilsanalyse.

Faglige mål

• Anvende teorier
• Formulere problemstillinger og indsamle, anvende og vurdere dansk og fremmedsproget materiale
• Gennemføre mindre empiriske undersøgelser

Almene mål

• Faglige spørgsmål
• Forskellige arbejdsformer

Progression

Formulere problemformulering. Anvende samfundsvidenskablig teori og metode

Produkter

• Synopsis

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Klasseundervisning
• Projektarbejde

Kåre Clemmesen og Per henriksen: Økonomi s 31-40, 53-55, 97-123, 197-204, 209-215

+diverse materiale

Faglige mål

• Anvende teorier
• Sammenligne og forklare ændringer i mønstre
• Sammenligne samfund på forskellige udviklingstrin

Almene mål

• Faglig diskussion
• Faglige spørgsmål

Progression

Anvende teorier om sammenhænge til forståelse af forskellige markeders udvikling og funktion

Produkter

• Synopsis

Arbejdsformer

• Gruppearbejde
• Klasseundervisning
• Pararbejde

Peter Munk Christiansen: Demokrati, magt og Politik s 35-45, 215-233. + diverse artikler

Faglige mål

• Anvende teorier
• Argumentere i en teoretisk sammenhæng og indgå i dialog
• Formulere empiriske og teoretiske sammenhænge

Almene mål

• Argumentation
• Demokratisk praksis
• Egen indlæring

Progression

Eleverne beskæftiger sig med, ud fra forskellige grundantagelser, at argumentere for samfundsudvikling, bla. bestem af politiske beslutninger.

Produkter

• Synopsis

Arbejdsformer

• Casearbejde
• Gruppearbejde
• Klasseundervisning