Udtræk fra EMU StudiePlan

» Undervisningsbeskrivelser for Sct. Knuds Gymnasium » 2005 Me/m 1g

2005 Me/m 1g

Termin	aug.05-juni 06
Institution	Sct. Knuds Gymnasium
Uddannelse	STX
Fag og niveau	Mediefag, B
Lærere	Mette Wolfhagen Linnebjerg
Hold	2005 Me/m
Beskrivelse	Ingen
Sidst opdateret	2006-10-30

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Introduktion til filmanalyse
Medier og Kommunikation
Road movie
Road movie fortsat i studieretningen
Nyhedsformidling
Dokumentar

Introduktion til filmanalyse

Indhold	”Fokus” side 12-42 + diverse filmcitater: Lynch: Blue Velvet, Welles: Citizen Kane, Politiets blinde øje, PT. Anderson: Magnolia, Lynch: The straight story. Hele film: "The Butterfly effect",Fly: "Drabet", Vinterberg: "Drengen der gik baglæns"
Omfang	12
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysemetoder Dramaturgiske modeller og fortælleforhold Genrer og programtyper Perspektivering Terminologi i analysen Almene mål Argumentation Egen indlæring Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Gruppearbejde Læsning Selvstændigt arbejde Progression Kunne anvende de grundlæggende analysebegreber i filmanalyse: beskæringer, klippeformer, dramaturgi, lyd og lys.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer Ekskursion Forelæsning/foredrag Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde

Medier og Kommunikation

Indhold	Henning Olsson og Henrik Poulsen: "Ryd forsiden". s. 44-54 (Nyhedskriterier) + s. 70-76 (nyhedsgenrer) Artikler fra Politiken, Fyens stiftidende, Jyllandsposten fra d. 31.8.05 om Orkanen Katrina "Horisont", DR om Katrina Michael Moore: Farenheit 9/11
Omfang	9
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysemetoder Fakta, fiktion og blandingsformer Genrer og programtyper Terminologi i analysen Almene mål Forskellige arbejdsformer Genrer Gruppearbejde It Mundtlig udtryksfærdighed Samtale/diskussion Progression Kritisk, analytisk forholden sig til mediernes formidling og kommunikation. Analyse og forståelse af mediestof, eget produkt i forb. mdt.fremstilling og IT præsentation
Væsentlige arbejdsformer	Produkter IT-støttet fremlæggelse Mundtlig fremlæggelse Arbejdsformer Gruppearbejde Klasseundervisning

Road movie

Indhold	Film: Ridley Scott: "Thelma and Louise", Dennis Hopper: "Easy Rider", Victor Fleming: "Troldmanden fra Oz", David Lynch: "Vilde hjerter", Oliver Stone "Natural born killers" tekster: Henrik Uth Jensen: Genre undervejs: Roadmovien i 90erne", Kosmorama Trine Breum: En rejse i tre akter, Ekko nr. 9, sep. 2001
Omfang	13
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysemetoder Dramaturgiske modeller og fortælleforhold Genrer og programtyper Terminologi i analysen Almene mål Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Genrer Gruppearbejde Samtale/diskussion Tekstanalyse Tekstfortolkning Progression Kunne anvende de grundlæggende analysebegreber i filmanalyse: beskæringer, klippeformer, dramaturgi, lyd og lys. Træning i tematisk og filmsproglig analyse.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Mundtlig fremlæggelse Arbejdsformer Gruppearbejde Klasseundervisning

Road movie fortsat i studieretningen

Indhold	Film: Ridley Scott: "Thelma and Louise", Dennis Hopper: "Easy Rider", Victor Fleming: "Troldmanden fra Oz", David Lynch: "Vilde hjerter", Oliver Stone "Natural born killers" tekster: Henrik Uth Jensen: Genre undervejs: Roadmovien i 90erne", Kosmorama Trine Breum: En rejse i tre akter, Ekko nr. 9, sep. 2001
Omfang	10
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysemetoder Dramaturgiske modeller og fortælleforhold Genrer og programtyper Perspektivering Terminologi i analysen Almene mål Forskellige arbejdsformer Genrer Selvstændigt arbejde Teori/metode Progression Kunne anvende de grundlæggende analysebegreber i filmanalyse: beskæringer, klippeformer, dramaturgi, lyd og lys. Træning i tematisk og filmsproglig analyse. Genkende road moviens genretræk.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Mundtlig fremlæggelse Arbejdsformer Gruppearbejde Klasseundervisning

Nyhedsformidling

Indhold	Thorsen og Møller: TV-journalistik, kap. 1 og 2. Gitte Horsbøl og Jette Meldgaard Harboe: Den iscenesatte virkelighed s. 27-34, 39-41, 45-48 henning Olsson og Henrik Poulsen: Ryd forsiden (om de fem nyhedskriterier) DR, tv-avisen, TV2 nyhederne, besøg på TV2.
Omfang	9
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Fakta, fiktion og blandingsformer Genrer og programtyper Historisk, kulturelt, samfundsmæssigt perspektiv Udformning og målgruppe Almene mål Faglig diskussion Forskellige arbejdsformer Gruppearbejde Samtale/diskussion Tekstanalyse Tekstfortolkning Progression Arbejde med nyhedsjournalistik, programopbygning, nyhedskriterier, sendetider, public service, målgrupper for derigennem at kunne læse et tvnyhedsprogram analytisk og kritisk med henblik på at gennemskue, hvilke virkemidler, der tages i brug og hvordan de modtages.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer Ekskursion Gruppearbejde Klasseundervisning Pararbejde

Dokumentar

Indhold	Ib Bondebjerg: Den medialiserede virkelighed, Ekko nr. 8, 2001. Gitte Horsbøl og Jette Meldgaard Harboe: Den iscenesatte virkelighed, s. 59-63 Programmer eller citater: Lars Engels: Pigerne i Vestre fængsel (1), Historier fra en politistation (citat), Operation X, skatteakrobaterne (citat), De unge mødre, Katedralen 1.z., Hjerteblod (citat)
Omfang	9
Særlige fokuspunkter	Faglige mål Analysemetoder Dramaturgiske modeller og fortælleforhold Fakta, fiktion og blandingsformer Genrer og programtyper Terminologi i analysen Udformning og målgruppe Almene mål Argumentation Egen indlæring Faglige spørgsmål Forskellige arbejdsformer Genrer Kultur Samtale/diskussion Tekstanalyse Tekstfortolkning Teori/metode Progression At kunne skelne mellem forskellige dokumentarformater (observerende, dybdeborende, doku-soap), identificere fakta- og fiktionskoder og virkemidler og forholde sig kritisk til fremstillingsformen.
Væsentlige arbejdsformer	Produkter Arbejdsformer Forelæsning/foredrag Gruppearbejde Individuelt arbejde Klasseundervisning Pararbejde